DÍA DEL MEDIO AMBIENTE

Hoy, 5 de Junio, Día Mundial del Medio Ambiente, me he puesto a pensar todo lo que hemos aprendido y hemos trabajado a lo largo del curso para saber por qué está malito nuestro planeta Tierra y cómo podemos ayudarle.

Nos pasó algo parecido a los niños y niñas de este cuento:

Cuento Los Amigos De La Tierra

Publish at Calameo

Pero yo no me vestí de Tierra sino que os traje unas fotos que nos sorprendieron y nos dieron que pensar:

Fue a finales de Septiembre. PICA SI QUIERES VER CÓMO FUE...

Ya antes del verano, durante nuestro proyecto del agua, habíamos tenido la oportunidad de conocer nuestro planeta azul y de convertirnos en CUIDADOR@S DEL AGUA.

PICA PARA RECORDARLO

Desde entonces hasta hoy hemos hecho mucho por cuidar de nuestro planeta enfermo...

Os voy  a poner algunas de las cositas que hemos aportado para curar a la Tierra:

Reciclar pilas

Celebrar el día sin cañitas

Sembrar

Reutilizar plásticos

Reutilizar papel u otros objetos inservibles

 Y seguro que muchas cosas más...

Y siempre, todo ello, acompañado de muchísima alegría, con cuentos, canciones, poesías, videos, juegos... Os pongo algunos para recordarlos:

"Un jardín curioso"

El viaje de una bolsa de plástico

"El capitán Verdemán"

"Un viaje complicado"

Poesía a la Tierra

Y canciones...

Mi favorita...

De esta forma hemos llegado al día de hoy, día del Medio Ambiente, donde ya somos un@s verdader@s 

GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE.

Para conmemorar el día de hoy os voy a mandar una sola tarea:
"SEGUID SIENDO GUARDIANES Y GUARDIANAS DE LA NATURALEZA"

Os propongo:

Hacer una excursión al sitio donde fuimos a sembrar nuestro arbolito al lado de la marisma, le llevéis agua y os hagáis una foto con él. Podéis llevar una pequeña pancarta tamaño folio, un banderín donde dibujéis un slogan o un dibujo dedicado a nuestro planeta o, incluso, nuestra mascota Tierra y que salga también en la foto.

 Con las fotos que nos mandéis haré una presentación que colgaré en el blog cuando esté acabado.

¡FELIZ DÍA DEL MEDIO AMBIENTE!

Actividades jueves 4 de Junio

¡BUENOS DÍAS!

Si cantamos empezamos el día con alegría.

En nuestra pizarra pondremos hoy...

JUEVES CUATRO DE JUNIO

PRIMAVERA

PICA

ACTIVIDADES PARA HOY:
Seguimos con la noción de reparto de cantidades y mitad. Si necesitamos recordarlo nada mejor que jugando:

PICA

Si ya nos acordamos de cómo era haremos los trabajos de hoy. Cada uno tiene la explicación debajo por si tenemos alguna duda.

Página 4 del libro:

 Página 6 del libro:

 ¿Qué tal salió? 

Ya vamos teniendo más claro lo del reparto y la mitad, ¿verdad?

Pues ahora os voy a proponer varias fichas interactivas que son más divertidas. También trabajan el concepto de mitad pero no de cantidades sino de objetos. Espero que os guste:

La mitad, una ficha interactiva de mangelesa
liveworksheets.com

Animales a la mitad, una ficha interactiva de MartaSM
liveworksheets.com

Entero y la mitad, una ficha interactiva de MARIMARUPE
liveworksheets.com

¡HASTA MAÑANA!

Actividades miércoles 3 de Junio

¡BUENOS DÍAS, mejor con alegría!

Y empezamos cantando...

 

Seguimos en el mes número 6, JUNIO, el sol es más rubio.

En nuestra pizarra pondremos...

MIÉRCOLES, TRES DE JUNIO

PRIMAVERA

PICA

(Cuando queráis borrar coger cada letra y la metéis dentro del embudo)

ACTIVIDADES PARA HOY:
Hace muchos días que no elegimos una palabra para el día, ¿verdad?. Para l@s que no lo recuerden, elegíamos una palabra para el día y el jefe del día se encargaba de hacer todo esto con ella:

Como lo tenemos que hacer con ordenador ha cambiado un poco, y además lo podéis hacer todos y todas. La palabra elegida empieza por J y es el sexto mes del año, ¿cuál será?...

JUNIO

En la ficha interactiva:

- arrastramos las letras de JUNIO

- la escribimos en mayúsculas

- ponemos una X en el cuadro blanco del número de letras correspondiente

- arrastramos las vocales que tiene, sólo en minúsculas

- arrastramos las palmas que damos cuando contamos las sílabas

- y escribimos el número de palmas que hemos dado, es decir, el número de sílabas.

A ver qué tal se os da...

Palabra del día Junio, una ficha interactiva de VICTORIAMAESTRAINF
liveworksheets.com

Si estuviéramos en el colegio diríamos que nos falta algo por hacer y es decir cuál es la primera letra de la palabra del día. Como habéis visto es la J. Y buscaríamos nombres de niños o niñas de la clase que empiecen por J y de otros objetos que conozcamos. 

Pues eso lo podemos hacer en el libro, en la página 9.

Ya aprovechamos y hacemos lo mismo con las otras tres letras A, M, R.

Y ordenamos las letras de la página 10 del libro para formar otra palabra, ABUELITO.

Finalmente cogeríamos la J y entre todos pensaríamos en transformarla en algo que empiece por J y que se parezca a la J.

¡Pensad, pensad...!

A mí se me ha ocurrido un jamón, pero podéis convertirla en lo que queráis. ¡Ánimo!

PSICOMOTRICIDAD:

Hoy no os voy a aconsejar ningún juego o canción para mover nuestro cuerpo. Hoy voy a aprovechar que es "EL DÍA MUNDIAL DE LA BICICLETA" para hacerle un homenaje e invitaros a dar una vueltita esta tarde montad@s en ella. 

¡Feliz día!

¡HASTA MAÑANA!

Actividades martes día 2 de Junio

¡BUENOS DÍAS!

¿Cantamos?

 

Recordad que ayer empezamos el mes de JUNIO.

En nuestra pizarra pondremos...

MARTES DOS DE JUNIO

PRIMAVERA

PICA

(picad sobre las letras deletreando las palabras y luego arrastrad sobre la raya)

ACTIVIDADES PARA HOY:
Para hoy tenemos actividades de lógica-matemática.
Lo primero que vamos a hacer es irnos a la parte de atrás del libro donde está troquelada la recta numérica del 1 al 10. La vamos a destroquelar y vamos a utilizarla a partir de hoy para contar hacia adelante y hacia atrás (retrocontar), todos los días. De esta forma no se nos olvidan los números que ya habíamos aprendido. L@s más valientes pueden escribir por detrás la secuencia del 11 al 20.

PICA

Secuencia numérica del 1 al 10, una ficha interactiva de VICTORIAMAESTRAINF
liveworksheets.com

Para hacer la tarea de hoy también necesitamos repasar o recordar el concepto de reparto uniforme o de mitad que nos enseñaron las seños Alejandra y Lorena el jueves pasado:

MIRAR VIDEOS Y ACTIVIDADES DEL JUEVES 28

Si ya nos acordamos, estamos preparad@s para hacer las actividades del libro:

página 2

página 3

La última no necesita explicación porque es muy muy fácil. Este tipo de series lo hemos hecho muchísimas veces:

¿Qué tal hemos jugado y trabajado hoy?

¿Content@s?...Me alegro un montón.

¡HASTA MAÑANA!

Actividades lunes día 1 de Junio

¡BUENOS DÍAS!
¿Cantamos?
 

¡Comenzamos un mes nuevo!, que además es el último mes del curso, el que llega antes de las vacaciones: JUNIO.

En nuestra pizarra pondremos...

LUNES, UNO DE JUNIO

PRIMAVERA

PICA

(Cuando queráis borrar coger cada letra y la metéis dentro del embudo)

ACTIVIDADES PARA HOY:
Para hoy tenemos RIMAS.
Siempre que hemos "jugado con nuestra oreja" hemos buscado el sonido por el que empieza una palabra, sílabas iguales, etc. Incluso también hemos jugado a buscar palabras que "peguen", que terminen sonando igual. Pues a eso se le llaman rimas.
Ya conocemos muchas aunque no os hayáis dado cuenta.
¿Os acordáis de ésta?

Carmelo y suelo hacen una rima porque las dos palabras terminan en -elo.

Ramón rima con león porque las palabras terminan en -on.

Marisa y risa riman, ¿por?..., pensadlo bien.

¿A que es divertido?

Pues juguemos con las rimas:

Ahora, une con una raya las palabras que rimen con sol y tortuga:

Que rima con ... (2), una ficha interactiva de COLEGIOGOLDENCOAST
liveworksheets.com

Ahora, que ya hemos practicado un montón, cogemos nuestro libro de las letras y hacemos las páginas 8 y 15.

 Une las palabras que rimen. 

Podemos hacerla de dos formas: el mayor que nos está ayudando nos lee las palabras, las escuchamos e identificamos; o bien buscamos las palabras que terminen en las mismas letras

La hacemos igual: o nos lo va leyendo un mayor o lo identificamos mirando las letras finales.

Para terminar, completar estas palabras con la vocal que le falta (como en el Robavocales) pero en minúsculas.

Os recuerdo la dirección correcta de las vocales:

PRACTICA SÓLO LAS VOCALES

Espero que haya ido todo bien y estemos todos muyyyyy content@s.

¡HASTA MAÑANA!

Tarea de inglés para la semana del 1 al 5 de Junio

Modes of transport. 

     1. Rutinas: 

            Hello!

           Days of the week

  

What day is today? Today is…

 (Decimos el día de la semana que es hoy). 

          What’s the weather like?

 

Look outside and say: It is…sunny, cloudy… 

(Miramos por la ventana y decimos cómo está el día). 

* Las rutinas se pueden hacer en cualquier momento del día sin necesidad de planificar una sesión en concreto. 

     2. Modes of transport. 

            Listen and repeat: 

  

       Modes of transport: Land, air, water (por tierra, aire o mar).

Las tarjetas de vocabulario se pueden ver en la pantalla, se trata de tener una imagen de lo que vamos a trabajar. 

            Let’s travel! on land, water or in the air. Buscamos medios de transporte que tengamos en casa (juguetes, pegatinas, dibujos, fotografías, recortes…) y los clasificamos según viajen por tierra, aire o mar. Podemos elegir varios o uno de cada tipo. Ejemplo:

        English for Little Children: Jugamos en el nivel 2. Elegimos el tema: Transport (icono del avión).

PICA

        Ficha (opcional): Colorea y recorta los medios de transporte. Pégalos en el lugar correspondiente según se desplacen por tierra, mar o aire.