Diego y su semilla

Gracias a la familia de Diego que ha continuado en casa nuestro taller de siembra del cole.

Además, ¡Ya creció!

En la clase las semillas van un poco lentas.

Nueva visita...

Hemos recibido nueva sorpresa en la clase de una nueva visita. 

¡Qué raro! nos ha dejado una pequeña escobita y nos cuentos...

"Seño, ¿habrá estado aquí una bruja?"

Hasta ahora, los lobos podían ser buenos o malos, los gigantes y ogros también pero lo que tienen muy requeteclaro mis niños y niñas es que las brujas son todas malas, malas, malísimas.

"Pues vamos a contar uno de los cuentos, La Bruja Piruja":

¿Qué ha pasado? Al final resultó que no era mala sino que estaba enfadada porque nadie le quería ni le echaba cuenta.

Veamos qué sucede con la bruja de la película de Blancanieves y los siete enanitos.

Podemos jugar en casa a preguntarle al espejo, espejito mágico...

¿Y la bruja de la casita de chocolate? Puf, esa era tremenda...

Ya veremos cómo sigue esto...

Ya es primavera

¡Cuánto estábamos deseando que llegara la primavera! Ya necesitábamos cambiar un poco la decoración de la clase y vernos llen@s de colores, flores...

En un trabajo en equipo espectacular, donde mis niños y mis niñas han demostrado la autonomía que están adquiriendo, la responsabilidad en el trabajo y muchas otras actitudes, nuestro árbol del invierno, que estaba superpeladito, ha quedado así. ¡Genial!

Y como no puede ser de otra manera hemos aprendido dos canciones de primavera.

Espero que poco a poco las vayan cantando en casa.

Las habichuelas mágicas

Hemos dejado nuestro último cuento de gigantes, "las habichuelas mágicas" para el final coincidiendo con la llegada de la primavera, época de siembra, de plantitas y demás.

A mis niños y mis niñas cada vez les gustan más los cuentos y les gusta darles un cambio a los finales. No queremos que los malos de cuentos sean malos así que nuestro gigante no se cayó de las nubes sino que le regaló la gallina a Juan para que tuviera dinerito para comprar comida. ¿No es estupendo?

En clase hemos tocado, jugado e inventado de todo con las habichuelas pintas que llevé para sembrar. Así que ahora nos toca sembrar. 

¿Qué necesita una semilla como la habichuela para crecer?

Un vasito con agujeritos por debajo para que haga pis, tierra con mucha comidita (que sea negra), agua y sol. ¡Pues manos a la obra!

Luego pusimos las plantas en la ventana para que les diera el sol.

¡Ah! y también hemos sembrado unas ramitas de romero y una habichuela en algodón. A ver qué sale...

El día de los papis

Aunque venga un poquito con retraso,

 ¡FELICIDADES A TODOS LOS PADRES!

Otro valor más a trabajar en el cole es que se puede celebrar algo o felicitar a alguien sin necesidad de comprar y comprar siempre. Lo podemos hacer con nuestras propias manos o simplemente con cariño. Y si juntamos las dos cosas nos ha quedado una tarjeta con un abrazo especial.

Espero que os gustara.

El gigante egoísta

Con el calorcito que hemos tenido esta semana, que anuncia la llegada de la primavera, hemos conocido el cuento de "El gigante egoísta". Este gigante que era malo malísimo como el del Pulgarcito pero al final no resulta serlo tanto.

Hemos trabajado el cuento en clase porque a mis niños y niñas les ha encantado. Les resultaba un poco difícil comprender la palabra egoísta pero el concepto lo tenían claro, "lo quería todo para él".

Han dramatizado el cuento jugando entre flores de primavera del jardín del castillo, han aprendido la canción del castillo, han decorado un castillo y han hecho un gigante en un precioso trabajo en equipo.

Y siguiendo con la educación emocional han podido conocer y vivenciar los estados de ánimo del gigante a través de sus caras en los distintos momentos de la historia.

Ponemos nuestro nombre solit@s

Tanto trabajo tenía que dar sus frutos...

Esta semana mis niños y niños son un poquito más independientes y autónom@s. 

A partir de ahora, cada vez que hagan un trabajo tienen que coger su nombre del atril y copiarlo en su sitio correspondiente. Luego, volver a dejarlo en su sitio.

¡Cada vez lo hacen mejor!

El número 2

Aunque en tema de lógica-matemática seguimos trabajando y mucho los conceptos, el razonamiento, las relaciones, el conteo, etc., ahora le ha llegado el turno al trazo del número 2.

Mis niños y niñas han podido recordar el país de los números, al pequeño de la familia (número 1) que se escapó de casa para ir a un cole de verdad, su canción... y han podido conocer la historia del número 2, con familia de patos, amistad y todo lo demás.

Lo hemos puesto en el suelo, para jugar a repasarlo con los pies y pasarlo en grande.

Y ahora sólo nos queda seguir practicando.